从今年秋季新学年开始，加拿大的中学实施了更为严格的学生手机使用限制政策。

在新学期开始一个月后，部分学生与教师接受了CBC的采访，记者Jessica Wong请他们分享实施手机禁令以来的感受：

渥太华的12年级学生伊沙尔·阿里（Ishaal Ali）表示，学生们在使用手机时变得更加谨慎，他们通常会将手机放入口袋或背包，而不再像以前那样放在桌面上。她提到，课堂上手机使用的频率显著降低。

来自纽芬兰省的九年级学生利亚姆·萨奇（Liam Sache）指出，近年来手机使用极为普遍，尤其是在教师之间的规定不一致的情况下，学生在课堂上发送短信或浏览社交媒体的现象很常见。

他的学校教职员工去年便开始制定手机使用政策，并在本学期正式实施。该政策执行得非常成功，以至于教育管理部门决定加快推广的进程。原定在接下来的几年内逐步落实的手机政策，将于11月全面生效。这一成功案例引起了其他学校以及纽芬兰省教育部门的关注，目前正在考虑在全省范围内限制高年级学生的手机使用。

今年秋季，加拿大中学实施了限制学生使用手机的加强政策。图片来源：CBC

萨奇所在学校的数学主管罗宾·布兰查德（Robin Blanchard）在正式政策实施之前就不允许学生使用手机，但她承认有时难以执行。她提到，在宣传和行政支持推动政策实施之后，过去几周的情况发生了显著变化。

例如，现在没有学生再偷偷在桌下玩Snapchat，课堂上也不再看到学生发信息给朋友。她表示：“我注意到，学生们在学习任务上更加专注……他们对课堂的投入程度提高了。”此外，这种变化也体现在校园的其他地方，比如午餐时间看到更多学生面对面交流，而不是通过网络互动。

截至目前，温尼伯11年级学生阿特拉斯（Atlas）没有看到校园内发生重大变化，只是更多孩子将手机放在书包里，而不是展示在外面，因为与新政策实施前的9月相比，老师似乎并未显著改变课堂惯例。出于安全原因，CBC新闻同意保留阿特拉斯的姓氏。

阿特拉斯提到，在新政策生效前，当教师积极引导课堂时，学生玩手机的情况并不常见。他认为统一手机禁止措施忽视了许多学生日常所需，他对于让学生在家留手机的建议表示非常不赞同。

在安大略省布兰普顿（Brampton），科学教师杰森·布拉德肖（Jason Bradshaw）表示，安大略省中学长期以来实施的手机政策主要由教师自主决定。

他认为，今年秋季的主要区别在于，由于各地教育部门迅速推出的法规，引发了丰厚的讨论，学生和家庭知晓了应该期待什么。他指出，个人并未因为实施限制而感到困难，但在课堂上受到阻力的老师需要获得学校领导和家长的支持。

在不列颠哥伦比亚省，教授社会正义、法律与原住民研究的社会学教师安妮·奥哈纳（Annie Ohana）表示，由于许多教师发现学生因手机而分心，因此支持对手机使用进行更严格的监管。

她提到，教师应该拥有自主权来决定课堂上手机的使用方式。在她的课堂中，学生在不使用手机的课程时，会将手机放入编号的小盒子中；而在之后的课程中，可能会要求他们用手机查阅时事或参与设计的Kahoot问答。

今年4月，安大略省为秋季制定了更为具体的指导方针，重申了2019年首次推出的限制措施。

她补充道：“我还没有看到因为更严格规章而遭遇的反对意见。我认为学生们能够理解老师们的解释，知道为何不需要手机。”

CBC News, Jessica Wong，adaptation en chinois par Beijia Lin

信息来源：RCI