随着新工具在学术领域日益受到关注，魁北克省计划设立一个“国家咨询机构”，以探讨高等教育中人工智能的应用问题。

这个团队将由来自高校、学生组织、工会以及人工智能领域的专家组成。

其工作目标包括“为高等教育中的人工智能应用制定一个共同愿景，确保其负责任、符合伦理，并具备可持续性和安全性。”

魁北克高等教育部长Pascale Déry表示，由于与人工智能及生成智能相关的新技术“将持续存在”并且“发展迅速”，政府必须保持跟上最新变化。她在声明中称：“这就是为什么建立一个全国性的人工智能咨询机构对我们至关重要，特别是在更好地理解人工智能在教育和伦理方面的问题，并指导我们如何应对这一新现实。”

尽管人工智能并不算全新，最近的一些工具如ChatGPT和Gemini已引发了教育界的广泛关注。根据高等教育委员会（Conseil supérieur de l'Education）和科学与技术伦理委员会（Commission de l'Ethique en Science et en Technology）的一份最新报告，这些工具可以“撰写文章、参与考试、制定教学计划、批改作业、回答问题、生成代码、总结文本、创造新图像或合成音乐”。这些能力激起了专家们对假信息、歧视性偏见、数据透明度、社会心理服务获取风险以及隐私保护等问题的担忧。

报告建议建立一个咨询机构，负责“为生成式人工智能的使用制定指导方针”。

新成立的小组还需“为确定战略优先事项作出贡献”，“促进教育部与其网络之间的沟通”，并“通过专业知识，为该部针对某些人工智能相关举措的制定和实施提供支持”。

信息来源：生活在蒙城